{"id":1758,"date":"2017-07-17T08:00:42","date_gmt":"2017-07-17T06:00:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stromsbergsbruk.nu\/?page_id=1758"},"modified":"2025-09-23T11:19:08","modified_gmt":"2025-09-23T09:19:08","slug":"kulturarvstrappan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.stromsbergsbruk.nu\/?page_id=1758","title":{"rendered":"Kulturarvstrappan"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Tierps kommun \u00e4r en kommun att uppt\u00e4cka – f\u00f6r alla. Genom kulturarvstrappan satsar vi p\u00e5 ett kulturarvsprogram f\u00f6r grundskolan som inneb\u00e4r att alla elever f\u00e5r bes\u00f6ka det lokala kulturarvet en g\u00e5ng per l\u00e4s\u00e5r under hela grundskolan. Kulturarvstrappan blir en sorts kulturarvsgaranti; som elev i Tierps kommun har en efter avslutad skolg\u00e5ng tagit del av kommunens omfattande kulturarv – steg f\u00f6r steg.<\/span><\/p>\n

Bakgrunden \u00e4r h\u00e4mtad ur l\u00e4roplanen:<\/span><\/p>\n

”Medvetenhet om det egna och delaktighet i det gemensamma kulturarvet ger en trygg identitet som \u00e4r viktig att utveckla tillsammans med f\u00f6rm\u00e5gan att f\u00f6rst\u00e5 och leva sig in i andras villkor och v\u00e4rderingar” (Lgr11:7)<\/span><\/p>\n

”Utbildning och fostran \u00e4r i djupare mening en fr\u00e5ga om att \u00f6verf\u00f6ra och utveckla ett kulturarv\u00a0– v\u00e4rden, traditioner, spr\u00e5k, kunskaper – fr\u00e5n en generation till n\u00e4sta.” (Lgr 11:9)<\/span><\/p>\n

Syftet \u00e4r att garantera en likv\u00e4rdighet vad g\u00e4ller studiebes\u00f6k i det lokala kulturarvet och att ta tillvara p\u00e5 den historia och kunskap som finns lokalt. Genom att utg\u00e5 fr\u00e5n l\u00e4roplanen kan eleverna uppt\u00e4cka att det de l\u00e4ser i historieboken faktiskt kan finnas runt husknuten. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt f\u00e5r de barn som v\u00e4xer upp i Tierps kommun l\u00e4ra k\u00e4nna sin omgivning och sin<\/span> n\u00e4rmilj\u00f6.<\/p>\n

<\/div>\n
Kulturarvstrappan i Str\u00f6msbergs bruk!<\/strong><\/div>\n

Ett projekt initierat av Tierps Kommun \u2013 Kultur&Fritid. Tanken \u00e4r att alla elever n\u00e4r de l\u00e4mnat grundskolan har bes\u00f6kt v\u00e5ra j\u00e4rnbruk och inh\u00e4mtat kunskap om sitt kulturarv.<\/p>\n

<\/p>\n

Kulturarvstrappan 2025<\/strong><\/p>\n

\"\"
Rundvandring p\u00e5 bruket inleds med information i V\u00e5ghuset.<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
I skuggan av \u00e4lghornssamlingen f\u00e5r eleverna ett stycke skogsbrukshistoria.<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
Tungt arbete med den gamla timmers\u00e5gen.<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
Vi bygger en modell av masugnen.<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
Fr\u00e5n malm till metall. Blyoxid blir bly \u2013 j\u00e4rnmalm blir j\u00e4rn i masugnen!<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
H\u00e4r smids b\u00e5de st\u00e5l och planer\u2026.<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
\u201dAtt smida medan j\u00e4rnet \u00e4r varmt\u201d!<\/figcaption><\/figure>\n

Fotografer: L. Lund och I. Helander<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

2020 f\u00f6rhindrade coronapandemin bes\u00f6k vid v\u00e5ra bruk. I st\u00e4llet visades nedanst\u00e5ende filmer f\u00f6r eleverna.<\/p>\n